教师培训
《锐角三角形、直角三角形、钝角三角形》教学设计
发布时间:2011-11-14 09:05  浏览: 次 【字体:
材简析:三角形是常见的几何图形,也是最基本的多边形,是学习和研究其它几何图形的基础。本节课主要让学生初步感悟三角形按角的特征分类的过程和方法,为按边分类打下基础,让不同层次的学生都能感受和理解概念发生、发展的过程。在自主学习中获取知识,获得能力。

教学内容:全日制聋校实验教材数学第十册第三单元P102三角形按角分类。

教学目标:

1、   知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;

2、   认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形;

3、   通过操作、观察、分类、比较等活动,培养学生实践、观察、分析、抽象等能力;

4、   在自主探究和合作交流的过程中建构知识,领会数学思想方法,获得数学活动的经验。

教学重点:会按角的特征对三角形进行分类

教学难点:辨别三类三角形

教学准备:PPT课件、投影仪、、三角形学具、三角板

教学过程

一、 复习铺垫

1、   出示三角形图片。

(1)师:对于三角形,你们已经知道了哪些知识?

(2)学生小组互相交流

(3)个别反馈,课件出示

2、   下面的角各是哪一种角?

 

 

 

 


学生单独板演

 (使学生明确检验一个角是锐角或直角还是钝角,要用三角板的直角来检验)

二、探究新知

1、  

  1

A

B

C

师:在三角形中有没有我们学习过的这三类角呢?

出示三角形1

 

 

师:这个三角形中每个角分别是什么角?

2、   引入课题:今天我们从角的方面继续来研究三角形

3、  

   3

A

B

C

  1

A

B

C

媒体出示:

4

A

B

C

 

2

A

B

C

 

6

A

B

C

 

7

A

B

C

 

 

 

 

 

 

 


(1)        师:每个三角形种的三个角分别是什么角?完成表格

(2)        以小组为单位:动手量一量,填一填

(3)        交流核对

 

三角形1

三角形2

三角形3

三角形4

三角形5

三角形6

∠A

(  )角

(  )角

(  )角

(  )角

(  )角

(  )角

∠B

(  )角

(  )角

(  )角

(  )角

(  )角

(  )角

∠C

(  )角

(  )角

(  )角

(  )角

(  )角

(  )角

 

   个锐角

   个直角

   个钝角

   个锐角

   个直角

   个钝角

   个锐角

   个直角

   个钝角

   个锐角

   个直角

   个钝角

   个锐角

   个直角

   个钝角

   个锐角

   个直角

   个钝角

4、   看一看:观察每个三角形的角,你有什么发现?

学生观察回答,集体交流

5、   分一分:按角的特点,对三角形进行分类。

6、   说一说:按什么分类,分成了几类?

7、   出示名称:三个角都是锐角的三角形是锐角三角形

有一个角是直角的三角形是直角三角形;

              有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;

板书:   三个角都是锐角    1  3   锐角三角形

         一个角是直角      2  7   直角三角形

         一个角是钝角      4  6   钝角三角形

8、   小结:按角分,三角形可以分成锐角三角形、直角三角形、钝角三角形

三、巩固练习

1、   图形判断:下面的三角形,哪个是锐角三角形?哪个是直角三角形?哪个是钝角三角形?

 


(        )                (         )     

 

 

 


     (        )               (         )

2、   猜猜我是谁?

下面的三角形都被遮住了一部分,你能判断它们各是什么三角形吗?

 

 

 

 

四、课堂小结

今天这节课你学到了什么知识?

 

板书设计:

 三个角都是锐角    1  3   锐角三角形

         一个角是直角      2  7   直角三角形

         一个角是钝角      4  6   钝角三角形

来源:株洲市特殊教育学校   编辑:株洲市特殊教育学校  
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