名师风采
株洲市十大课堂教学改革人物株洲市学科带头人:余珍容
发布时间:2012-03-08 12:15  浏览: 次 【字体:

我叫余珍容,女, 1977年4月出生,本科学历,中共预备党员,中学一级教师。1996年毕业于湘江师范学校,当年分配到株洲市特殊教育学校,先后在生活组、聋康部、政教处等部门担任过生活老师、少先队辅导员、班主任、教研组长及政教处副主任工作。现为省特教专业委员会会员、启音教师研究会成员、株洲市中小学教师继续教育讲师团成员。2011年被评为株洲市第五届学科带头人、株洲市课堂教学改革十大人物。

一、献身特教, 无怨无悔

1996年8月,毕业于长沙市湘江特师的我怀着满腔的豪情壮志迈进了株洲市特殊教育学校的大门。在生活组上班一年,我是低年级学生的“未婚妈妈”、高年级学生的“知心姐姐”,悉心照顾着这群离开父母离开家的残疾孩子。

由于我能吃苦肯做事,1998年学校决定由我牵头成立语训班。当时办班条件十分艰苦:没有学生,我跑到聋儿家里去做工作;没有保育员,我们白天给小朋友上课,晚上就自己带着他们睡觉;没有教具,我们就自己做。(这是一小部分我用超市宣传册做的教学图片、到我姐姐店里免费喷的头饰、自己掏钱到照相馆过塑的音节卡以及语言识字玩教具。)特别是从上海脱产学习回来,看到人家使用先进的训练设备而我校没钱购买时,我就到大小超市、南大门、婴儿用品店寻找替代品,以多年的教学经验和专业理论为依托,反复推敲如何有效利用替代品训练孩子说话,并推广给其他老师和孩子家长,不但为每个孩子节省了上万元的康复用品费,而且提高了康复的进度与质量;没有合适的教材,我带动组里的年轻老师自编了大中小班语言单元主题教学内容并制作了教学课件,是我校第一个实现全程多媒体教学的教研组。2001年身怀六甲的我照样给小朋友催尿、带小朋友跳操,把潮湿笨重的地毯拖到室外去晒,有一次为了拉住往外跑的小男孩,我被甩出两米多,差点撞在墙壁上。在给小朋友买零食和日用品时我晕倒在超市,第二天我仍然坚持上班,给孩子们戴助听器、上晨会课、搞个训----只因为我心里放不下这些孩子。也就是在那一年我被株洲市教育局记三等功,这份荣誉算是我的第一份珍藏吧。

二、康复聋儿,励精图治

康复一人,幸福全家。每当家长泪流满面地向我倾诉着求医的心酸与无望,又满怀希望地把孩子交到我的手中、依依不舍地离开时,我就感受着一份热乎乎的信任与沉甸甸的责任!我心里只有一个念想,那就是竭尽全力康复聋儿!为了出色地完成教学任务,我认真学习,虚心请教,不断总结经验。于是,教学活动中,所到之处便是我的课堂;认知活动中,所触之物便是我的教具;交往过程中,所碰之人所遇之事都是我的教学内容。我从不放过生活中的任何一个教学机会,时时教,处处教。一个简单的发音,一个简单的词汇,今天教了明天教,明天教了后天再教,一遍又一遍,周而复始,不厌其烦。孩子累了,可我不能趴下,我得变着法子吸引他们的注意力,在不同的游戏中完成呼吸、唇舌、嗓音、听觉等康复训练,想尽办法把音变词,把词变句,把句变话;功夫不负有心人,通过这样的软硬办法去磨,孩子们慢慢地会说话了,越说越清楚了;在聋康组工作的十一年中,共有30多名小朋友从我手里成功康复,回到普通学校读书。他们现在有的已经上大学了,有的刚刚进入幼儿园。这份聋儿康复走向表成了我的第二份珍藏。我的学生参加市康复明星赛分别获二等奖和三等奖,我获市级优秀指导教师三等奖。我的努力赢得了很多家长的信任和学生们的喜爱,也获得了良好的声誉与口碑。湖南很多地区的家长都慕名找到我校康复孩子,我们学校聋康部也从最开始的五个小朋友发展到现在近五十个孩子。

姓名

康复走向

姓名

康复走向

吴水明

1999.9 入读株洲县马洲小学

洪裕

2005.9入读攸县皇图岭三村小学

李浩然

2000.9 入读株洲市曙光小学

郭斌

2005.9入读株洲新世纪幼儿园

黄典

2000.9入读株洲市麻纺厂子弟小学

温惠奇

2005.9入读益阳市桃江县大拇指幼儿园

李鑫

2000.9入读株洲市化工厂子弟小学

胡洲阳

2006.9入读株洲市洗煤厂子弟小学

谭启楷

2002.9 入读茶陵县解放小学

江阳

2007.9入读醴陵市仙霞镇中心小学

蔡云

2000.9 入读湖北市机关幼儿园

王钟源

2007.9入读株洲市贺家土小学

刘旭萍

2001.9 入读株洲市铁路二小

楚炼

2008.9入读株洲市磨子塘小学

彭雨薇

2003.9 入读株洲市天泰小学

杨雨盟

2009.3入读岳阳市四化建南区苗苗幼儿园

侯文婷

2003.9 入读株洲市桥梁厂子弟小学

姚奥

2008.9入读株洲市体育路小学

陈伟奇

2003.9 入读衡山县永和乡小学

周江妍

2009.9株洲市井龙小学

彭明仁

2003.9 入读小精灵幼儿园

罗子涵

2009.9入读攸县机关重点幼儿园

易博翔

2003.9入读市响石岭小学

许佳萌

2009.11入读株洲市331厂幼儿园

汪兆晟

2004.9 株洲市八大小学

曹希琳

2009.12入读深圳市罗湖区中兴路幼儿园

唐亮辉

2004.9入读邵阳市两市镇小学学前班

王子瑞

2010.4入读益阳市资阳区幼儿园

罗杰超

2005.9入读株洲市栗树山小学

谭素珍

2010.3入读攸县网岭镇罗家坪幼儿园

黄智鑫

2011.3洲市天元区马家河乡月塘村幼儿园

李久存

2010.9浏阳市长冲镇派出所新南桥村小学

马俊南

2011.7长沙市东塘幼儿园

 

 

 

三、锤炼业务  刻苦勤奋

    选择就意味着责任,热爱就意味着付出。2005年学校任命我为政教处副主任,负责全校学生管理及德育工作。由于表现突出,2006年9月,学校选派我到华东师范大学脱产学习,同时被安排到上海昭鸣言语听觉科学研究中心见习与实践。我如饥似渴地学习先进的康复理念和康复技术。为了推广听觉言语康复知识,带领更多的老师有效地进行语言教学,指导家长更好地进行家庭康复,近五年我承担省级培训班讲座3场,市级培训班讲座5场,其他讲座6场。并配合学校青蓝工程带了两名徒弟。公开课赛课获省一二三等各一例,市级一等奖两例,校级三等奖一例,并多次承担省级、市级和校级示范课与交流课任务。为了带领聋康组的老师研讨聋儿早期康复教育课程标准,连续一周每天开设一堂教学示例课。

    一枝独秀不是春,百花齐放花满园。本人从上海学习回来感觉有太多的东西需要实践与消化,我们的教育方法和康复手段要在教研中不断完善与提高。我建议学校购买听觉评估工具、语言能力评估工具、言语清晰度评估工具和希内学习能力评估工具,有些评估工具我也从来没使用过,自己就先学习实践,然后教会其他老师怎么使用,并指导大家评估后怎么调整教学,评估工具不够我就用照相机拍下来,整理后保存到每个老师的电脑里。没有具体的评估表我就下班后研究制作。为了加快老师们提高教学能力的脚步,我自己买了一台摄像机,不管是外出学习还是老师们上公开课,我都拍下来供每位老师抽空学习与反思。并且把自己编演的唇舌操拍录成光碟,分发给老师和家长们使用。在这五年期间,我参加了一个省级课题《湖南省0-6岁残疾孩子康复研究》、参加两个校本课题的研究,主持课题《个别化训练与集体化训练相结合的教学模式的研究》的研究,研制出《聋儿双音节词听觉评估》方法与评估表。 

     一份耕耘一份收获。参加工作以来我共有20多篇论文分别获校级、市级、省级及国家级嘉奖;所编演的《七彩阳光手语操》获二等奖,并在全市各中小学推广使用。在2008年的全国首届听力语言康复教师职业技能大赛中,我以论文、业务知识考试、绘画、课件制作、舞蹈、演讲、教具制作和现场上课七项总分第三的好成绩获省一等奖,并代表湖南省前往北京参加全国总决赛,在30个省、直辖市代表队中,我们的比赛排名为团队成绩第十一名。这次比赛不但是对一名康复教师综合业务能力的检验,也是一次非同寻常的业务推广与学习的过程。因此这张康复教师职业技能大赛省一等奖的奖状和参加全国总决赛的荣誉证书成为我的第三份珍藏。

四、爱心常在  馨香满怀

    阳光总在风雨后。只要我们心中有爱,我们就有信心,有勇气,有力量,只要我们心中有爱,就能支撑我们不屈地跋涉前行!

我想和大家分享的第四份珍藏就是家长们写给我的感谢信和小朋友送给我的贺年卡。这些信有的写在洁白的信纸上,有的写在皱巴巴的手纸上。有的千言万语,有的片言只字;还有的贺年卡只有半张。可对我来说却是最珍贵的收藏,因为它让我看到了自己的社会价值,找到了实现自我价值的方向,让我在困惑的时候坚持方向,始终不渝。

    与其说投身特殊教育,我付出了汗水、泪水、满腔的热情和无尽的心血,做出了自己应有的贡献,不如说特殊教育承载了我的梦想,包容了我的成长,馈赠与我一份心灵的快乐与人生的幸福。也许成为真正的 “名师”我还有很大的差距,但是认真地回顾与总结自己15年以来的特教工作,和大家分享与学生共度的生命历程和人生体验,不也是对自己的一种审视与鞭策吗?敢于把自己抛出去,正如树苗需要阳光才能茁壮成长一样,我需要继续得到同仁们更多的帮助与关怀!

 

来源:株洲市特殊教育学校   编辑:株洲市特殊教育学校  
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